欢迎光临成都西北中学官方网站！

2022年4月18日下午，由成都市西北中学承担的成都市高中数学课程菜单培训活动如期举行。由于疫情防控的需要，本次培训活动采取线上线下相结合的方式，西北中学全体数学教师线下参加现场培训，成都市其他高中教师通过直播平台线上参与。本次培训活动的主题为《培养直观想象核心素养的研究思路及教学实践探究》。

首先，由西北中学优秀教师李承学带来研究示范课例《导数与恒成立问题——求参数的范围》。整课堂首先以信息技术为载体，将抽象的数学理论可视化，建立数学问题的直观模型，降低理解难度，契合学生学情；其次以活动为主线，引导学生在问题探究中把握知识之间的联系，激发学生发现问题、探究问题、解决问题的主动性和求知欲。最后通过对试题的深挖、变式，巩固本节课重难点内容，并对关联内容进行总结归纳，进一步提升学生的直观想象核心素养。

随后，西北中学优秀青年教师周奕帆带来典型课例《利用导数求函数最值》。课例从学生解题过程中的难点问题出发，以一题多变为主线、层层递进对含参函数最值问题进行探究，借助信息技术生动直观地展示图像来阐明导函数与原函数之间的联系。充分挖掘母题，引导学生在一题多变、一题多解中提升思维的联系、迁移能力，进一步提升学生利用数学原理解决日常生活中的实际问题的能力，将直观想象核心素养内化于心、外化于形。

最后，西北中学数学骨干教师张燕玲从培育学科核心素养的角度出发对两堂课例进行分析并作了题为《培养直观想象核心素养的研究思路及教学实践探究》的专题讲座。张老师先从高中数学核心素养的政策背景和现实问题两方面阐述了培育高中生数学“直观想象”核心素养的意义与价值，随后解读了“直观想象”核心素养的主要内涵和现阶段的培养现状，最后就现阶段西北中学通过信息技术与课堂的深度融合，结合单元主题教学实践研究，对培养学生直观想象核心素养的课堂教学模式经验作了详细介绍，为参培教师在课堂教学实践中落实直观想象核心素养提供了方案参考和路径借鉴，得到了参培教师的一致好评。 

撰稿：周奕帆

摄影：刘薇 周奕帆

审核：覃小兰