在阅读理解中提升学生的地理素养

2021-05 853 来源:
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2021年5月20日14点,成都市地理课堂菜单培训准时开始。本次培训由成都西北中学李金辉老师承担,以《如何培养学生地理阅读能力》为主题,进行了理论分析、课堂实例展示。

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通过解读当前高考考向:地理学科试题注重学习、生活密切联系的情境,考查考生运用地理知识分析解决实际问题的能力。创作“接地气”、“草根”、“亲民”的地理试题,是地理试题中的亮点和趋势,并在此基础上提出了如何培养学生必备的应试能力。即让学生练就一双“火眼金睛”,发现生活场景中地理规律、地理知识的踪迹,如太阳视运动季节变化规律、热力环流、环境整体性与差异性等等,看清背后的主干地理架构,达到和命题者的“共鸣”。施展“乾坤大挪移”,迁移恰当的地理知识,综合分析解决实际问题。

将教学教研和课题研究充分结合,在实践中求提高,在研究中求发展。我们已经整理出了具有校本特色的地理讲稿集,有力地促进了教学质量的提高,增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。

通过理论解读、实例示范,本次培训获得了与会老师的一致认可。